dcyadenerea: E-LEARNING M-LEARNING

1. QUÉ ÈS E-LEARNING? Diferents definicions:

És una mena de procés d’ensenyament-aprenentatge que es porta a terme a través de l’ús de les tecnologies de la informació i la comunicació. (Llorente Cejudo i Roman Graván, 2007, 146).

Formació que s’utilitza la xarxa com tecnologia de distribució de la informació. Siga la xarxa obert (Internet) o tancada (Intranet)
Un ensenyament a distància obert, flexible i interactiu basat en l’ús de les TIC i sobretot aprofitant els mitjans que ofereix Internet.
Permet la distribució i l’accés a col·leccions de materials d’aprenentatge sobre un mitjà electrònic usant un servidor web per a distribuir-los. Un navegador web per a accedir i protocols TCP/IP i http per a facilitar l’intercanvi.

2. CARACTERÍSTIQUES DE E-LEARNING

Ús de navegador Web per accedir a la informació.
Aprenentatge molt recolzat en tutories.
Materials digitals i aprenentatge flexible (tu mateix limites el teu coneixement i dius fins a on vols aprendre).
Ús de protocols TCP i HTTP per a facilitar la comunicación.
Aprenentatge mitjançant PC.
Aprenentatge individualitzat versus col·laboració interactiu (amb eines com Google Drive).
Utilització d’eines síncrones (al mateix temps) i asíncrones (a temps diferenciat).
Administració dels materials en un servidor Web (emprant plataformes i el docent pot determinar a quin tipus de material pot accedir l’alumnat).
Connexió professor-alumne separats per espai temps
Multimèdia (materials de vídeo, àudio o de text) /Hipertextual - Hipermèdia (el text que hi ha a Internet).

3. AVANTATGES DE E-LEARNING

Posa a la disposició dels alumnes molta informació
Facilita l’actualització de la informació i dels continguts
Permet la deslocalització del coneixement (el coneixement ja no està ficat dins d’una enciclopèdia, si no que està en qualsevol lloc)
Facilita l’autonomia de l’estudiant (l’alumne pot treballar i aprendre al seu ritme)
Propicia una formació Just in Time (en qualsevol moment tenim accés ala informació) i Just for me (perquè es capaç de triar quina informació s’adapta a les seues necessitats)
Afavoreix una formació multimedia
Afavoreix la interactivitat en diversos àmbits (foros de debats, xats, interacció professor-alumnes)
Estalvia costos i desplaçaments
Facilita l’ús dels materials en diversos cursos
Facilita una formació grupal i col·laborativa (fer grups i compartir el nostre coneixement)

4. INCONVENIENTS E-LEARNING

Més inversió de temps per part del professor
Mínimes competències tecnològiques de professor i alumnes
Habilitats de l’alumnat per a l’aprenentatge autònom
Disminueix la qualitat de la formació si no existeix un ràtio adequat de professor alumne
Requereix més treball del convencional
Baixa qualitat de molts continguts i cursos actuals

Avantatges i inconvenients de la formació basada en l’ordinador (a partir de Cabero i Gisbert, 2005)

EIXOS	AVANTATGES	INCONVENIENTS
Estudiants	- Estudiant com a protagonista de la formació amb ritme d’aprenentatge personalitzat. - Connecta a estudiants de diferents localització. - Permet avaluació individual.	- Necessitat de recursos materials i de coneixements previs per part de l’estudiant. - Necessitat d’adaptació a nous mètodes d’aprenentatge i al treball col·laboratiu.
Continguts i material	- Contingut actualitzat i possibilitat d’adaptar-se a les necessitats immediates del alumnat. - Permet estendre la formació a un nombre major de persones.	- Les activitats on line requereixen molt temps. - Degut als drets d’autos i a l’impossibilitat de compartir segons quins recursos, por ser estiga limitat. - Possibilitat de tendir a l’aprenentatge memorístic si no està bé dissenyat.
Recursos	- Permet l’ús de diferents plataformes i la incorporació de diversos recursos i ferramentes de comunicació, tant sincrònica com asincrònica.	- Necessitat d’una infraestructura física i de personal tècnic de suport. - Ample de banda en ocasions dificulta l’accés.
Costos	- Reducció de costos a l’hora de realitzar les activitats i estalvi al eliminar pèrdua de temps per desplaçaments.	- Cost per adquirir l’equip necessari. - Porta mes temps i mes diners el desenvolupament que la distribució.
Espai i temps	- Independència geogràfica i major accessibilitat: Centre educatiu, treball i llar.	- Manca d’experiència educativa en la seua consideració com a mitjà de formació.

5. QUÈ ES B-LEARNING?

Combina l’ensenyament cara a cara amb l’ensenyament virtual (Coaten, 2003).
Combinació de les classes magistrals amb els exercissis, els estudia de cas, jocs de rol i enregistraments de vídeo i àudio juntament amb la tutoria i l’assessorament. (Brodsky, 2003).
Qualsevol possible combinació d’un ample ventall de mitjans per a l’aprenentatge dissenyats per a resoldre problemes específics.
Les e-eines combinades amb altres més convencionals on el docent haurà d’assumir responsabilitats atorgades pel model presencial i pel model tradicional.

E-EINES = eines de E-Learning

T-EINES = eines tradicionals

Però és important recordar que els mestres han de tindre competències dels dos tipus d’eines.

6. ASPECTES IMPORTANTS D’UN SISTEMA DE B-LEARNING

Cal incloure en l’aprenentatge les propietats de l’espai virtual., S’ha de guiar a i modelar les discussions quan els alumnes estan connectats
La informació per a der tractada requereix coneixement per a la seua interpretació
Per met adquirir coneixements tècnics funcionals
No s’aprèn en solitari sinó en solidari en comunicació amb els altres mitjançant xats, etc.
Les tutories apareixen com una possibilitat d’ajuda tant en l’ensenyament presencial com a distancia
Permet la formació de professionals amb competències integrals sentit crític, creativitat i coneixement de la societat.