•
SEYMOUR
PAPERT
La gent es reia
de Seymour Papert en els anys seixanta quan parlava dels nens que utilitzen
ordinadors com a instruments per a l'aprenentatge i per a la millora de la
creativitat . La idea d'un ordinador personal de baix cost era pràcticament de
ciència ficció. Però Papert estava duent a terme una investigació seriosa que
va donar lloc a moltes primícies.
Avui Papert és
considerat el major expert del món en com la tecnologia pot oferir noves formes
d'aprendre. Ha dut a terme projectes educatius en tots els continents , alguns
d'ells en aldees remotes dels països en desenvolupament.
A continuació us
deixe l'enllaç a un article molt interessant relacionat amb el tema del
llenguatge de Logos de Papert. Es tracta d'una posada en pràctica del mètode
plantejat per Seymour Papert i en aquest article podem valorar l'anàlisi dels
resultats obtinguts.
La visió de
Seymour Papert per a l'educació de la infantesa primerenca implica l'ús de Logo,
un llenguatge de programació que els xiquets troben fàcil d'utilitzar. La seua
visió es va tractar d'un mètode d'ensenyament i aprenentatge auto-dirigit, o de
descobriment. Aquest article descriu tres estudis d'observació que es van dur a
terme en aules on s'intentava implementar la visió de Papert. Es comproven les
dades de 14 xiquets de dues escoles diferents per a mostrar el que els xiquets
feien i amb qui es relacionaven mentre treballaven amb Logo al llarg de l'any
escolar. Tots els xiquets passaven la majoria del seu temps en la construcció.
No es van trobar cap diferències de sexe entre els xiquets del de la primera
escola quant al comportament, encara que es van trobar diferències de
configuració social entre els xiquets homes i les xiquetes d'aquest col·legi.
Els xiquets de la segona escola van mostrar una variació major en el
comportament i la configuració social que els altres xiquets.La discussió ara
es basa en les diferències del desenvolupament, de les aules i de raça
entre els estudis de les dues escoles.
•
MOODLE
I per a dur a
terme aquesta metodologia una eina molt important i molt usada actualment a les
aules és Moodle, per això considere que és important parlar d’aquest tema en
aquest apartat del bloc.
Moodle és un
sistema de gestió de cursos de lliure distribució, que ajuda als educadors a
crear comunitats d'aprenentatge en línia, la seua instal·lació és senzilla i
els mòduls que podem trobar van des de qüestionaris, enquestes, xat, fins a
recursos word, vídeos, sons, tasques i wikis. Aquesta plataforma presenta una
sèrie d'avantatges com la seua gratuïtat, que està en constant progrés,
correcció, ampliació, millora de les seues característiques i sobretot la
facilitat d'ús per part dels estudiants i professorat, amb navegació de cursos
simple i intuïtiva, fàcil creació i edició. El desavantatge d'aquesta
plataforma, és la dificultat que pot presentar per a alumnes d'educació
especial, encara que hi ha versions modificades amb la finalitat de suplir
aquestes deficiències. Finalment destacar, que des del punt de vista
metodològic, permet a l'alumnat la construcció dels seus aprenentatges de forma
més significativa i una millor adquisició d'aquests.
Ací us deixe una
presentació SlideShare que inclou un video on es mostra una idea general de què
és moodle i para què serveix.
Cap comentari:
Publica un comentari a l'entrada