TEMA 11: OBJECTES D’APRENENTATGE I LLICÈNCIES EN INTERNET.

1.     QUÈ SÓN ELS OBJECTES D’APRENENTATGE?

Qualsevol entitat, digital, o no digital, que pot ser usada, reutilitzada o referenciada durant l’aprenentatge recolzat per la tecnologia. Com a exemples d’objectes destaquen:

-       Contingut Multimèdia

-       Contingut Instructiu

-       Objectes d’aprenentatge

-       Programari educatiu i eines de programari

- Persones, organitzacions esdeveniments referenciats durant l’aprenentatge recolzat tecnològicament.

D’altra banda, els objectes d’aprenentatge estan regits per metadades que són dades i regles sobre dades, en el nostre cas ens proporcionen dades sobre els recursos d’aprenentatge i la seua utilització.

Exemple pràctic:

OBJECTE D’APRENENTATGE	METADADES
Objecte: Taula	Característiques que defineixen la taula
	-       És rectangular         -       Està feta de fusta         -       És de color marró         -       Té quatre potes         -       ...

Ampliació Manual “Nuevos escenarios digitales” (Coord. Julio Barroso Osuna y Julio Cabero Almenara).

-       Definició d’objecte d’aprenentatge

Existeixen diferents definicions de objecte d’aprenentatge, depenent de l’enfocament amb el que es facen. Per exemple, una definició elaborada des d’un punt de vista tecnològic és la que proposa l’IEEE (Institute of Electrical and Electronics Engineers):

“Qualsevol entitat, digital o no digital, que poda ser usada, reutilitzada o referenciada durant l’aprenentatge recolzat per la tecnologia. Exemples d’objectes d’aprenentatge inclouen:

-       Contingut multimèdia.

-       Contingut instructiu.

-       Objectes d’aprenentatge.

-       Software educatiu i ferramentes de software.

-       Persones, organitzadors o esdeveniments referenciats durant l’aprenentatge recolzat tecnològicament” (IEEE, 2005).

Aquesta definició abasta qualsevol element que intervinga en el procés educatiu, incloent-hi no solament els recursos educatius sinó també els actors que participen en ell, per exemple, alumnes o professors.

2.     ON TROBAR OBJECTES D’APRENENTAGE?

Pàgina 344-345 del Llibre

·      Projecte Agrega. Aquesta iniciativa elaborada pel ministeri d’Educació ofereix gran quantitat de recursos. Disposa d’un cercador avançat amb el que es possible localitzat els materials desitjats segons el nivell educatiu, nivell d’agregació o format i , en general, per qualsevol característiques descrita en les metadades. Quan es troba alguna cosa adaptat a les nostres necessitats es tindrà en compte de la plataforma d’Elearning i el nostre LMS. El resultats és un arxiu en format ZIP. http://agrega.educacion.es/ > pàgina web del projecte Agrega .

     En la pàgina poses un tema sobre els que vols cercar, per exemples plants (plantes) i pots triar quin tipus d’objectes d’aprenentatge vols cercar (imatge, so, vídeo, altres). A més, et dona una sèrie de dades bàsiques que serien les metadades que té l’arxiu:  les orientacions didàctiques, es recurs que tenim, el tipus de llicència, àmbit on es pot emprar i paraules clau. També tindríem la possibilitat de descarregar-ho en diferents formats. Tenim la possibilitat de fer una previsualització abans de descarregar-lo, o ficar-ho al bloc. Per a descarregar-ho, podem triar diferents opcions.

En el següent vídeo s’explica de forma molt clara i visual que és Agrega i com funciona.

El que se’ns explica al video és que Agrega és una recopilació de material interactiu, i que ara hi ha molta gent que està pujant continguts, el que permet disposar de material, organitzat en una mena de biblioteca, per a que cada docent tinga els recursos que necessita.

La darrera novetat d’aquest projecte, és que en l’última versió, llançada a finals de gener de 2010, permet als docents formar part d’una comunitat virtual on elaborar itineraris d’aprenentatge, compartir-los amb altres companys i integrar-nos en itineraris realitzats per altres docents.

  

·    Projecte LearningSpace. En aquesta biblioteca podem trobar centenars de recursos educatius en forma de cursos online, que poden ser descarregats en forma de SCORM o Common Cartridge Triant qualsevol d’aquests formats s’obtindrà l’objecte d’aprenentatge ne format ZIP.

Ampliació Manual “Nuevos escenarios digitales” (Coord. Julio Barroso Osuna y Julio Cabero Almenara).

-       On trobar objectes d’aprenentatge?

Projecte Agrega. És un centre de recursos per a l’educació que ofereix materials didàctics en aquest tipus de format és el projecte Agrega (Agrega, 2010). Aquesta iniciativa del Ministeri d’Educació ofereix nombrosos recursos elaborats per professors de tot el territori nacional que poden ser descarregats lliurement – seguint sempre les directrius de la seua llicència d’ús.

Projecte LearningSpace. Altra de les biblioteques europees més interessants  es la que constitueix el projecte LearningSpace de la Open University de Regne Unit (LearningSpace, 2012).

-       Com crear un objecte d’aprenentatge?

Existeixen nombroses ferramentes per a poder crear objectes d’aprenentatge en format estàndard, generalment SCORM o Common Cartridge, alguna d’elles conegudes comercials i altres de lliure utilització (còdec obert o open source).

De les ferramentes de còdec obert destaca eXeLearning, per la facilitat  d’utilització, la seua versió en castellà es mantinguda per l’Institut de Tecnologies Educatives (CENATIC). Aquesta ferramenta permet crear materials interactius de manera molt simple, a mode d’editor visual de pàgines web.

-       Com utilitzar un objecte d’aprenentatge?

El fitxer ZIP en què consisteix un objecte d’aprenentatge pot ser importat a moltes plataformes de e-learning o LMS que accepten aquests estàndards. El procediment és habitualment molt simple, i consisteix en buscar l’opció per a afegir recursos educatius i triar el format de OA en què van a ser importats.

3.     LLICÈNCIES EN INTERNET

Ampliació Manual “Nuevos escenarios digitales” (Coord. Julio Barroso Osuna y Julio Cabero Almenara).

-       Llicències en Internet

Per a utilitzar correctament una obra extreta d’Internet, hem d’assegurar-nos primer dels usos que ens permet la seua llicència.

Altre punt important és seleccionar correctament la llicència que anem a posar als nostres materials, perquè tindrà que respectar, al mateix temps, la llicència de cadascun dels recursos que hem emprat per a la seua elaboració.

Per defecte, la llei estableix que totes les obres artístiques, literàries o científiques tenen drets d’autor, s’indique o no juntament amb l’obra el corresponen “copyright”.

-       COPYLEFT

El Copyleft elimina les restriccions de distribució o modificació imposades pel copyright. L’única condició és que el treball derivat ha de mantindre el mateix règim de drets d’autor que l’original.

-       Creative Commons

Creative Commons (CC, 2012) és una organització no governamental sense ànim de lucre l’objectiu de la qual és ajudar a reduir les barreres legals de la creativitat mitjançant la nova legislació i noves tecnologies. Amb aquest fi, han desenvolupat una sèrie de llicències, anomenades també Creative Commons, que permeten als autors cedir alguns drets sobre la seua obra.

Existeixen sis tipus de llicències Creative Commons, cadascuna amb diferents combinacions dels quatre drets bàsics, els quals es descriuen en la següent graella:

Combinant aquests quatre drets bàsics, es generen els sis tipus de llicència Creative Commons:

Espere que us siga útil tota aquesta informació, que us animeu a utilitzar i, fins i tot, crear objectes d’aprenentatge. I per suposat, que esteu sempre alerta amb les llicències, que són molt importants.

Gràcies!

Nerea.